Задачи повышения читательской компетентности, продвижения книги в детскую и молодежную среду требуют поиска новых эффективных форм и методов работы с читательской аудиторией. Современный библиотекарь должен быть и педагогом, и психологом, и социологом, поэтому мы решили познакомить наших коллег (выпускников Школы молодого библиотекаря) с инновационными образовательными технологиями, которые сегодня все шире используются в педагогической практике. Освоение некоторых приемов и стратегий технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» позволяет расширить спектр библиотечных форм работы. Прием «Чтение с остановками» позволяет привлечь внимание к чтению, как процессу, будит воображение, тренирует логику мышления, а кроме того, разве не интересно по нескольким фразам попытаться проникнуть в замысел автора. 

Можно научиться самим и научить своих читателей писать синквейны (небольшое стихотворение, состоящее из пяти строчек, написанное по определенным правилам). Занятие прошло плодотворно и весело, а как иначе, когда собираются единомышленники с творческой жилкой, например: 

Книга

Интересная, красочная

Рассказывает, показывает, учит

Ее надо беречь

Драгоценность.