Понятие толерантности и толерантных отношений раскрыты в ходе беседы. После чего детям для обсуждения были предложены примеры толерантных и не толерантных поступков.

Предлагалось ответить, как бы поступили ребята в том или ином случае. Вспомнили мультфильм «Гадкий утёнок». Провели небольшую дискуссию «Что значит быть «гадким утёнком».

Подвели итог, что значит быть толерантной личностью. Назвали основные черты такой личности:

• расположенность к другим людям;
• снисходительность;
• терпение;
• чуткость;
• доброта;
• доброжелательность;
• умение не осуждать других;

И пришли к выводу, что если люди будут обладать этими качествами, то на Земле исчезнут войны, люди не будут страдать и ненавидеть друг друга.

Далее ребятам было предложено рассказать о своём друге (подруге) и в итоге определить по десятибалльной системе насколько они толерантны по отношению к ним.

Первый тренинг назывался «Объявление о поиске друга в Интернете, в котором каждый участник сочинял объявление о поиске друга для своего партнёра, перечисляя его качества, и отвечали на вопросы, представленные для обсуждения.

Затем провели творческую работу «Дерево толерантности» на которое наклеивали листочки, где ребята писали, каким нужно быть и что нужно сделать, чтобы отношения стали более толерантными.

О толерантных отношениях в семье поговорили на примере китайской притчи «Ладная семья».

Тема толерантных отношений затронута и в повести А. Гайдара «Тимур и его команда». Для обсуждения детям была представлена сцена встречи Тимура и Мишки Квакина, на которой Тимур призывал Мишку и его друзей не ломать заборы, не разорять сады по ночам, не драться. Инсценировка была прокомментирована юрисконсультом Ивановой Е.А.

Свои комментарии к инсценировке дала представитель общественной организации «Центр правового просвещения молодёжи» Стурова О. Л.

В конце мероприятия ребята просмотрели отрывки из кинофильма «Тимур и его команда».